|
|
|
|
|
| |
Журнал "Высшее образование КР"
|
2/8(май) 2010 |
|
| КОЛОНКА РЕДАКТОРА Прочитать
А. Ф. Джаналиев - Главный редактор журнала «Высшее образование Кыргызской Республики».
Уважаемые читатели!
Сегодняшний номер нашего журнала – первый после трагических событий 6-8 апреля 2010 года, от имени Ассоциации учреждений образования «EdNet», редакционного совета и коллектива редак- ции журнала «Высшее образование Кыргызской Республики» выражаем глубокие соболезнования родным и близким погибших в эти дни. Мы разделяем боль и горечь невосполнимой утраты. Жаткан жерлери жайлуу болсун, топурактары торкоо болсун.
5 января 2010 года исполнилось бы 105 лет одному из наиболее ярких и талантливых предста- вителей первой волны кыргызской интеллигенции – Сатыбалды Наматову (1905-1938).
Сатыбалды Наматов прожил очень короткую, но невероятно яркую жизнь. Он родился в селе Казыбек Ат-Башынского района 5 января 1905 года, прошел начальное обучение в местной шко- ле арабской грамматике. Поступил и окончил Алма-Атинский институт образования. Был одним из первых преподавателей Фрунзенского педагогического университета. В 33 года он написал более 40 наименований работ, что было блестящим достижением для того времени, да и до сих пор явля- ется прекрасным показателем для истинного ученого.
Он автор одного из первых учебников по методике преподавания кыргызского языка, активно внедрял политехнизацию преподавания в средней школе, занимался переводческой деятельностью, впервые перевел на кыргызский язык произведения М. Горького, А.Фадеева и других авторов.
В 1937 году С. Наматов, как и многие другие талантливые представители кыргызской интеллигенции, был необоснованно репрессирован и в феврале 1937 года расстрелян.
В мае 2010 года в Нарынском государственном университете пройдут чествования одного из пер- вых просветителей и ярких педагогов Кыргызстана – Сатыбалды Наматова, чье имя недавно было присвоено этому университету, и научно-практическая конференция, посвященная его трудам.
В настоящем номере журнала мы публикуем статьи И. Турдалиева, Дж. Койчуманов и Ж. Асано- ва, посвященные вкладу С. Наматова в развитие педагогической мысли страны.
В рубрике «Из жизни вуза» мы предлагаем вашему вниманию интервью нового ректора Нарын- ского государственного университета им. С. Наматова, доктора педагогических наук, профессора С. Калдыбаева о сегодняшнем дне, перспективах развития этого вуза.
В рубрике «Политика и философия высшего образования» обсуждаются вопросы профессио- нальной компетентности педагогов и подготовки специалистов по многоуровневой системе образо- вания.
В рубрике «Проблемы качества высшего образования» – интервью с президентом Кыргызской академии образования профессором Мамытовым Абакиром Мамытовичем о качестве высшего об- разования. Также в этой рубрике речь пойдет об обеспечении качества образования и будет рас- смотрена внутривузовская модель качества.
На страницах нашего журнала вы найдете статью, посвященную педагогическому образованию, а именно: проблемам профессионального становления студентов педагогических вузов, на основе независимого исследования.
К годовщине Победы в Великой Отечественной войне мы опубликовали статью-посвящение ученому, профессору ветерану Войны.
Как всегда, мы надеемся, что наш журнал будет интересным и полезным в вашей работе.
|
4 |
 |
| ПОЛИТИКА И ФИЛОСОФИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| Т. А. АБДРАХМАНОВ, М. А. НОГАЕВ. Профессиональная компетентность педагога: проблемы и перспективы Аннотация
Т. А. Абдрахманов - первый проректор КГУ им. И. Арабаева,кандидат исторических наук, доцент.
М. А. Ногаев - руководитель отдела инновационного обучения, КГУ им. И. Арабаева, кандидат физико-математических наук, профессор.
|
5 |
|
Д. Б. БАБАЕВ, Ж. Д. ИСАКОВА. Подготовка специалистов по многоуровневой системе образования в Кыргызской Республике. Аннотация
Д. Б. Бабаев - доктор педагогических наук, профессор, ректор ИСИТО.
Ж. Д. Исакова - КГАФКиС.
|
9 |
| ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| ГОТОВИМ УЧИТЕЛЕЙ БУДУЩЕГО (Интервью с президентом КАО; профессором А. М. Мамытовым). Аннотация
А. М. Мамытов - президент КАО, доктор педагогических наук; профессор.
|
12 |
| Е. Е. СИН, Д. Б. БАБАЕВ. Обеспечение качества образования и его составляющие Аннотация
Е. Е. Син - кандидат педагогических наук, профессор КГАФКиС.
Д. Б. Бабаев - доктор педагогических наук, профессор, ректор ИСИТО.
|
18 |
| К. Б. КОЛБАЕВ. Институциональная (внутривузовская) модель по менеджменту качества. Аннотация
К. Б. Колбаев - и. о. доцента ИИМОП КНУ им. Ж. Баласагына, кандидат педагогических наук.
|
23 |
|
|
Подробнее...
|
|
|
1/7(март) 2010 |
|
| КОЛОНКА РЕДАКТОРА Прочитать
А. Ф. Джаналиев - Главный редактор журнала «Высшее образование Кыргызской Республики».
Уважаемые читатели!
Позвольте от имени редакционного совета и коллектива журнала «Высшее образование Кыргызской Республики» поздравить вас со светлым весенним праздником Ноорузом и пожелать вам всего самого лучшего и доброго!
В этом году Ассоциация учреждений образования «EdNet» совместно с Министерством образования и науки Кыргызской Республики и Советом ректоров Кыргызской Республики впервые начинает подготовку и организацию нового конкурса среди преподавателей и высших учебных заведений на лучший инновационный учебно-методический комплекс образовательных программ для высших учебных заведений Кыргызской Республики на основе компетентностного подхода. Задачи конкурса: выявление и распространение инновационных педагогических технологий, передового педагогического опыта; повышение качества образовательных услуг; обновление содержания образования; создание наиболее благоприятных условий для организации учебного процесса с учетом уровня способностей студентов; обеспечение индивидуального подхода к обучению; совершенствование методической работы, повышение квалификации преподавателей вузов Кыргызской Республики; поддержка педагогов-новаторов; стимулирование инновационной, проектной и экспериментальной деятельности образовательных учреждений. Академическое сообщество Кыргызской Республики — это одно из самых значительных и важных достояний республики. Более 15 тысяч представителей профессорско-преподавательского корпуса Кыргызской Республики ежедневно ведут интересный и сложный творческий процесс подготовки специалиста, в котором самое главное — это умение быть неординарным, стремление идти вперед, желание стать лидером. Большинство наших преподавателей, несмотря на нелегкие условия, занимаются активным поиском новых педагогических методов и технологий, и мы совместно с нашим министерством и ректорским корпусом готовы предоставить площадку для обмена опытом, для активного и честного соревнования. Надеемся, что этот конкурс станет ежегодной традицией в нашей академической среде и существенной подмогой нашим преподавателям-новаторам. Проект положения конкурса опубликован в сегодняшнем номере журнала, мы готовы к его обсуждению.
На страницах нашего журнала мы продолжаем обсуждение состояния и перспектив развития педагогического образования в стране. По мере возможностей будем уделять особое внимание этой проблеме. В ближайших номерах ожидаем продолжения обсуждения вопросов развития педагогического образования, в том числе и со стороны представителей Министерства образования и науки Кыргызской Республики. Мы также рассмотрим вопросы повышения качества высшего образования. Эта проблема становится одной из самых важных в последнее время. Не случайно активный интерес к данной тематике проявляют представители органов государственного управления, академического сообщества и международных организаций, работающих в республике.
Выражаем признательность всем авторам за внимание к журналу.
Наш журнал выходит уже более двух лет. Надеемся, что он стал интересным и полезным ресурсом и источником новой информации в вашей работе. Благодарим всех читателей за их пожелания, замечания и оценки деятельности журнала. Мы открыты для активного диалога и обсуждений по вопросам развития и модернизации системы высшего образования Кыргызской Республики. Ждем замечаний и предложений, а также откликов на наши статьи, рубрики. Для этих целей мы готовы создать отдельную рубрику – «Почта журнала» .
|
4 |
 |
| ПОЛИТИКА И ФИЛОСОФИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| К. Д. ДОБАЕВ. Школьное образование в Кыргызстане Аннотация
К. Д. Добаев - доктор педагогических наук, профессор, директор Центра проблем профессионального образования КАО.
|
5 |
|
Ж. Т. ИМАНАЛИЕВА. Современное состояние среднего образования в Кыргызской Республике. Аннотация
Ж. Т. Иманалиева - кандидат экономических наук, зав. кафедрой «Экономической теории» КЭУ.
|
8 |
|
А. К. НАРКОЗИЕВ. Теоретические основы кредитной образовательной технологии или содержательная характеристика кредита. Аннотация
А. К. Наркозиев - вице-президент МУК по академическим вопросам, кандидат физико-математических наук.
|
13 |
| ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
| Б. А. ТОКТОРАЛИЕВ, М. А. АСАНОВ. О принципах и ключевых элементах всеобщего управления качеством в вузе. Аннотация
Б. А. Токторалиев - проректор по науке и внешним связям ОшТУ им. М. М. Адышева, Заслуженный деятель науки Кыргызской Республики, член-корреспондент Национальной академии наук Кыргызской Республики, профессор.
М. А. Асанов - директор департамента качества и инноваций образования, профессор ОшТУ им. М. М. Адышева.
|
18 |
|
|
Подробнее...
|
|
|
4/6(декабрь) 2009 |
|
| КОЛОНКА РЕДАКТОРА Прочитать
А. Ф. Джаналиев - Главный редактор журнала «Высшее образование Кыргызской Республики».
Уважаемые читатели!
Позвольте поздравить Вас от имени редакционного совета и коллектива журнала с праздником – Новым 2010 годом – и пожелать всего самого доброго, светлого, крепкого здоровья, удачи в вашем нелегком и благородном деле!
Искренне надеемся, что и в новом году наш журнал будет интересным и полезным ресурсом, источником актуальной информации и верным другом в вашей работе. Мы стремимся и в дальнейшем быть открытой площадкой для дискуссий и обсуждений по вопросам развития и модернизации системы высшего образования Кыргызской Республики.
В первые дни 2010 года свой 80-летний юбилей будет отмечать выдающийся кыргызский ученый-педагог, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Национальной академии наук Кыргызской Республики, академик Международной академии педагогических и социальных наук, лауреат Государственной премии Кыргызской Республики по науке и технике, лауреат международной премии «Руханият», директор Центра образования и науки Кыргызской академии образования, Народный учитель Кыргызской Республики, член редакционного совета журнала «Высшее образование Кыргызской Республики» Бекбоев Исак Бекбоевич.
Исак Бекбоевич Бекбоев родился 10 января 1930 года в с. Кара-Суу Ат-Башынского района Нарынской области, после окончания школы с серебряной медалью поступил и окончил физико-математический факультет Киргизского Государственного Университета и аспирантуру АН Киргизской ССР. На протяжении всей трудовой жизни – от учителя СШ, научного сотрудника, заместителя директора НИИ педагогики, декана, проректора КГУ, директора Кыргызского Института Образования, которым он руководил с 1984 года до 2003 год, – его основной целью было внести посильную лепту в решение проблем реформирования содержания образования, совершенствования управления образованием, подготовки научных кадров по педагогической специальности.
И. Бекбоев автор более 200 публикаций, в том числе 12 монографий, 44 учебника, 34 учебных и учебно-методических пособия. Общий объем его печатной продукции свыше 400 печатных листов.
Исак Бекбоевич является основателем кыргызской школы ученых-исследователей методики преподавания математики. Он подготовил 23 кандидата и 6 докторов педагогических наук. Трудовой путь И. Бекбоева отмечен рядом высоких государственных наград: медалью «Данк», орденом «Знак Почета» и другими.
Свой богатый опыт и знания Исак Бекбоевич и сегодня с удовольствием дарит молодому поколению ученых. Его ученики работают руководителями высших учебных заведений, деканами, заведующими кафедрами, преподают в вузах и школах, трудятся в органах государственного управления, как у нас в стране, так и далеко за ее пределами.
Исак Бекбоевич активнейший участник научной и педагогической жизни республики. В настоящее время он член рабочей группы по подготовке концепции национального проекта «Образование», председатель диссертационного совета НАК КР по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук по специальностям: 13.00.01 (общая педагогика, история педагогики и образования) и 13.00.02 (теория и методика обучения и воспитания), член редакционного совета «Кыргызской энциклопедии», член редакционного совета журнала «Высшее образование Кыргызской Республики».
Ассоциация учреждений образования «EdNet», редакционный совет журнала, редколлегия от всей души поздравляют уважаемого Исака Бекбоевича со знаменательным юбилеем. Мы желаем ему крепкого здоровья, дальнейших творческих успехов, новых научных свершений.
В этом номере журнала к юбилею выдающегося педагога страны подготовлена специальная рубрика, в которой ряд его учеников и коллег делятся впечатлениями о нем, развивают его научные идеи, выражают признательность и благодарность.
|
3 |
 |
| И. БЕКБОЕВУ-80 ЛЕТ |
|
| И. Б. БЕКБОЕВ. О необходимости создания системы осмысленного обучения Аннотация
И. Б. Бекбоев - директор центра образования и науки КАО, доктор педагогических наук,Народный учитель Кыргызской Республики, член-корреспондент НАН КР, профессор.
|
5 |
|
Л. П. МИРОШНИЧЕНКО. Поклон от ученицы. Аннотация
Л. П. Мирошниченко - доктор педагогических наук, профессор.
|
9 |
|
Ж. М. КОЙЧУМАНОВА, Ч. С. МАЙЛЫБАШЕВА. Мой учитель. Аннотация
Ж. М. Койчуманова - доцент КГТУ им. И. Раззакова.
Ч. С. Майлыбашева - доцент КНУ им. Ж. Баласагына.
Статья для выпускников, абитуриентов о способах решения иррациональных уравнений, посвященная И.Б. Бекбоеву.
|
12 |
|
С. К. КЫДЫРАЛИЕВ, А. Б. УРДАЛЕТОВА, Г. А. КЕРИМКУЛОВА. Ипотека, разностные уравнения, аналогии и метод чайника. Аннотация
С. К. Кыдыралиев - кандидат физико-математических наук,доцент, профессор АУЦА.
А. Б. Урдалетова - кандидат физико-математических наук,доцент, профессор КТУ «Манас».
СГ. А. Керимкулова - аспирантка КЭУ.
В предлагаемой Вашему вниманию работе показывается, как отталкиваясь от классической задачи на определение размера выплат по ипотеке можно провести научное исследование.
В начале работы мы покажем, как задача на определение размера выплат, необходимых для погашения ипотечного кредита может быть записана и решена на языке линейных разностных уравнений. Далее, как используя метод «решения по аналогии» и метод «чайника», можно получить решения более сложных задач, которые естественным образом получаются из исходной задачи. Полезность материала повышается тем, что его можно активно использовать для обучения студентов элементам научной работы.
|
15 |
| Н. К. ДЮШЕЕВА. Подготовка вузовского педагога к профессионально-личностному формированию будущего учителя. Аннотация
Н. К. Дюшеева - член-корреспондент МАНПО, кандидат педагогических наук, доцент ЫГУ им. К. Тыныстанова.
В статье рассматриваются качества высококвалифицированного преподавателя высшего учебного заведения на основе научных трудов выдающихся педагогов, психологов, философов, а также в современных исследованиях ученых образовательной сферы.
|
19 |
|
|
Подробнее...
|
|
|
3/5 (октябрь) 2009 |
|
| КОЛОНКА РЕДАКТОРА Прочитать
А. Ф. Джаналиев - Главный редактор журнала «Высшее образование Кыргызской Республики».
Уважаемые читатели!
Позвольте поздравить Вас от имени редакционного совета и редколлегии журнала с началом нового учебного года и нашим общим профессиональным праздником – Днем работника образования.
Прошел год с момента выпуска первого номера журнала «Высшее образование Кыргызской Республики», специализированного научно-методического издания по проблемам развития высшей школы Кыргызстана, стратегии реформирования высшего образования, освещения зарубежного опыта. Мы искренне поздравляем всех наших читателей и авторов с этим событием. Можно смело сказать, что журнал состоялся и нашел свою нишу в нашем образовательном пространстве.
За это время вышло уже пять номеров журнала. Среди его авторов преподаватели и руководители вузов видные ученые Кыргызской Республики, России, Европы, Республики Казахстан, Республики Таджикистан, представители Министерств образования и науки, международных организаций и проектов. Мы благодарны всем авторам нашего журнала за интересные статьи и нашим читателям за их отклики.
Наш журнал – это методическое, научное, полемическое издание по вопросам развития, реформирования структуры, содержания и менеджмента высшего образования Кыргызской Республики с учетом международного и национального опыта.
В этом году решением Национальной аттестационной комиссии Кыргызской Республики наш журнал вошел в список изданий, рекомендуемых НАК КР для публикации основных научных результатов кандидатских диссертаций по гуманитарным и общественным наукам:
- 13.00.00 – педагогические науки;
- 08.00.00 – экономические науки;
- 09.00.00 – философские науки.
Выражаем искреннюю признательность Президиуму НАК КР, членам редакционного совета, ректорам вузов за поддержку усилий журнала и его высокую оценку. Приглашаем всех аспирантов и соискателей к сотрудничеству с нашим журналом. Ждем ваших статей по указанным направлениям.
Надеемся, что наш журнал и в дальнейшем будет открыт для дискуссий и обсуждений по вопросам развития и модернизации системы высшего образования Кыргызской Республики. Миссия журнала – создавать и активизировать интеллектуальные ресурсы академического сообщества, находить новые, нестандартные варианты решения задач модернизации высшего профессионального образования, в том числе и через активизацию диалога, дискуссий, чтобы журнал стал площадкой для профессионального спора. В ближайшее время нашими главными темами станут: модернизация содержания образования, создание систем гарантии качества высшего образования, реформа педагогического образования.
С этого номера в нашем журнале появятся две новые рубрики: «Конференции, семинары, круглые столы», на страницах которой мы познакомим вас с проходившими научными конференциями, семинарами и новыми проектами, посвященными реформам образования, и вторая рубрика – «Из жизни вузов», в которой мы будем знакомить вас с деятельностью наших вузов, планами их развития, опытом в решении проблем.
Надеемся, что наш журнал станет еще интереснее и будет служить полезным информационным и методическим ресурсом в вашей работе.
|
3 |
 |
| ПОЛИТИКА И ФИЛОСОФИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
|
РЕЧЬ ПРЕЗИДЕНТА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ НА ФОРУМЕ, ПОСВЯЩЕННОМ ДНЮ РАБОТНИКА ОБРАЗОВАНИЯ.
|
8 |
|
К. Б. КОЛБАЕВ, В. В. КРАСНИЦКИЙ. Интеграционные тенденции национальной системы образования в условиях глобализации.
|
10
|
|
Е. Е. СИН. Алгоритмы и уровни образования. Аннотация
Е. Е. Син - кандидат педагогических наук, профессор Кыргызской Государственной Юридической Академии.
В статье затрагиваются вопросы, связанные с новым определением уровней образования. Для этого делается опора на одну из альтернативных характеристик познавательного процесса как алгоритм обучения.
|
13 |
|
|
Подробнее...
|
|
|
2/4 (июнь) 2009 |
|
| Концепция проведения реформы образования в Кыргызстане |
3 |
 |
| ПОЛИТИКА И ФИЛОСОФИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
|
С.М. ОМИРБАЕВ. Высшее образование Республики Казахстана на пути к Болонскому процессу. Аннотация
С. М. Омирбаев - директор Департамента высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан
В структуре экономик развитых стран возрос удельный вес интеллектуалоёмких отраслей. Это отразилось на структуре потребности рынка труда в высокообразованных кадрах. В этой связи перспективы развития современного образования следует рассматривать в контексте тенденций международной интеграции, которые наблюдаются с конца XX века.
Национальные системы образования не могут развиваться без интеграции в мировое образовательное пространство. Казахстан также идет в ногу со всем миром, используя в системе образования все лучшее из мировой практики для формирования общества, основанного на знаниях.
Как отметил Президент Республики Казахстан Нурсултан Абишевич Назарбаев, образовательная реформа должна достичь такого уровня, при которой «любой гражданин нашей страны, получив соответствующее образование и квалификацию, сможет стать востребованным специалистом в любой стране мира». Именно поэтому одним из 30 важнейших направлений стратегии нового этапа развития Казахстана является «приближение системы образования, а также переподготовки кадров к мировым стандартам».
|
6 |
|
Б.И. ИСМАИЛОВ. Анализ и перспективы развития системы гарантии качества высшего образования в Кыргызской Республике. Аннотация
Б. И. Исмаилов - начальник Государственной инспекции по лицензированию и аккредитации (аттестации) учреждений образования Министерства образования и науки Кыргызской Республики, доктор технических наук, профессор
В статье анализируется система гарантии качества высшего образования в Кыргызстане. Также проведен анализ опыта аккредитации стран СНГ и Балтии и даются предложения о создании независимого аттестационного агентства в Кыргызской Республике.
|
10 |
| Н.С. САНГИНОВ. На пути к достижению европейского качества. Аннотация
Н. С. Сангинов - проректор по учебной работе ТГУК (Душанбе, Республика Таджикистан), кандидат экономических наук, доцент
В статье анализируется действующая система образования в Республике Таджикистан и создание внешней (национальной) и внутренней (вузовской) системы гарантии качества. Также, в статье изложены актуальные проблемы высшего образования и предложены пути решения этих проблем.
|
13 |
| Э.Р. САКИМБАЕВ. Об интеграции высшего образования в странах СНГ. Аннотация
Э. Р. Сакимбаев - заведующий лабораторией Центра проблем профессионального образования КРАО, кандидат медицинских наук, доцент
Общеизвестно, что высшая школа не может развиваться вне глобальных процессов и тенденций развития мирового сообщества и реформа системы высшего образования должна идти с учетом адаптации мировых тенденций к национальным условиям развития образования. Высшая школа не сможет готовить специалистов, отвечающих требованиям постиндустриального информационного общества и обеспечить устойчивое развитие страны, развиваясь в замкнутых национальных границах.
С обретением независимости перед каждой из стран СНГ встала проблема разработки национальной системы высшего образования – с одновременным сохранением преимуществ отечественной высшей школы, адаптации её к новым социально-экономическим условиям и интегрирования в мировую систему подготовки специалистов.
|
16 |
|
|
Подробнее...
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|